• NYHETER
• KAMPANJEN
• NATIONELL BIBLIOTEKSPOLITIK
• 100 HÖJDARE
  FÖR LÄSNING
• ARGUMENT & FAKTA
• BUTIKEN
• VAD GÖR SVENSK BIBLIOTEKSFÖRENING?
• SMÅTT & GOTT
• LÄNKAR
• KONTAKT
• ENGLISH

Rim- och ramsstund på förskolan. Foto Susanne Berggren

Tummetott och Slickepott - Rim och ramsor på biblioteket

Sölvesborgs bibliotek bjöd en lördagseftermiddag in föräldrar och barn till öppet hus där rim- och ramsstunder varvades med sånglekar.

Biblioteket ville stimulera till att upptäcka glädjen i språket, rytmen, det lekfulla, det enkla, att man kan rimma, ramsa och tramsa som man vill. En dramapedagog ledde ramsandet, deltagarna lärde nya ramsor och återupptäckte gamla kanske halvt bortglömda. När det började bli jobbigt att sitta stilla var det dags att lära med hela kroppen genom rörelsesånger och musiklekar. Barn och vuxna lekte och sjöng tillsammans.

För den som sedan var törstig och trött fanns mackor och dricka till självkostnadspris eller också kunde man sträcka ut sig på golvet och rita på ett jättepappersark. En bok för allas böcker "Barnens ramsbok", "Tjuderuttan, sa räven" och "Sikelej, sa kamelen" fanns att köpa för att inspirera till fortsatt språklek hemma.

Biblioteket anlitade också dramapedagogen Maria Ottosson för att leda rim- och ramsstunder på särskolan. För språkligt handikappade barn är det särskilt viktigt att språkträna på ett lustfullt sätt. Maria besökte mellanstadiegruppen vid tre tillfällen. Personalen betonade att det var bra att Maria upprepande en del sånger och ramsor från tidigare besök så att eleverna verkligen kunde vara med samtidigt som de fick lära någon ny sång eller ramsa. Barn och personal inspirerades att leka vidare med språket och att använda ramsor som en ingång till litteraturen och läsglädjen.